Vodja projekta Martina Kramarič poudarja, da so želeli izboljšati osnovna znanja dijakov, ki obiskujejo programe vrtnar in hortikulturni tehnik s področja arboristike. Namen projekta je bil integrirati vsebine arboristike v obstoječe programe poklicnega izobraževanja, razviti izobraževalno platformo ter promovirati pomen arboristike in se osredotoča na strokovni pristop k potrebam po zeleni infrastrukturi in ponuja osnovno arboristično znanje ter spretnosti.

Priznani strokovnjak Peter Ribič, ki poučuje na Biotehniškem centru Naklo in zelo dobro pozna področje arboristike, opaža pomanjkanje znanj o pravilnem vzdrževanju dreves v urbanih okoljih. Ključna znanja vključujejo obdelavo tal, uporabo drevesnih opor, prepoznavanje bolezni in pravilno obrezovanje ter izpostavlja pomen poznavanja drevesnih vrst in njihovih značilnosti, saj napačna zasaditev vodi do težav. “Brez tega znanja se v okolju dela preveč napak.« in »Če rastlino damo na pravo mesto, bo tam lepo rasla, potrebovala bo manj nege, ne bo dvigovala tlakov in smetila,” je opozoril Ribič, ki se mu zdi ključno poznavanje, kam katero rastlino posaditi.

V okviru projekta so razvili štiri nove strokovne module in postavili novo dendrološko učilnico, ki bo služila kot učni poligon, kjer nastaja zbirka materialov, vključno z 90 primerki dreves in grmovnic. Prav tako so vzpostavili virtualni dendrološki laboratorij, kar omogoča dostop do vsebin tudi na terenu. E-učna platforma na povezavi: https://learning.arbortech-erasmus.eu/

Povzeto po novici STA – petek, 27. september, 15:31: V Biotehniškem centru Naklo odprli dendrološki laboratorij