V okviru projekta smo tekom leta s precej razredi izvedli nekaj aktivnosti, ki so predlagane na spletni strani Ekošole  pri projektu Ekobranje za ekoživljenje.  

Veliko smo brali v sklopu ur pouka, v razredu, v okolici šole ali v naravi. Posvečali smo se predvsem knjigama Lučke Kajfež Bogataj Voda in Planet, ki ne raste. Dijaki so brali odlomke, iskali lepe misli, o prebranem smo se pogovarjali, naredili miselni vzorec, povzetek, spodbujala sem jih, da so o prebranem tudi sami zapisali krajši sestavek.

V dveh razredih smo izdelovali preproste kazalke za knjige, na katerih so izpisane lepe misli oz. upodobljeni motivi iz  knjige oz. na temo obravnavanih knjig. 

Nekaj posameznih dijakov se je ob koncu šolskega leta odločilo za branje knjig iz EKO in GEO seznama. Po pogovoru z učiteljico o prebranih knjigah so na ta način opravili GEO EKO bralno značko. Najlepše opiše to dejavnost kar zapis na pohvali, ki jo bodo zaradi tega prejeli: ”S svojim bralnim delom je dijak/inja pokazal/a radovednost pri raziskovanju sveta, odgovornost do planeta, vztrajnost pri branju strokovnih, poljudnih in literarnih del ter pomembno prispeval/a h krepitvi okoljske zavesti v šolski skupnosti.”

Vsem, ki so ali še bodo prebirali knjige z EKO in geografsko vsebino, želim, da jih spremljata radovednost in odgovornost do planeta tudi na nadaljnji poti. Branje je zakon!

Zapisala vodja projekta Tina Križnar